Ідея створення школи, де навчатимуться окремо дівчатка та хлопчики, виникла у колишньої директорки Рівненської школи розвитку І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов № 29 імені Лілії Котовської, пише сайт rivne.one. На жаль, з нами вже немає цієї світлої людини, справжнього майстра своєї справи.
Висока результативність роботи педагогічного колективу дала підстави для реорганізації з 2004 року школи в навчально-виховний комплекс «Престиж», до складу якого увійшли школа розвитку I ступеня та класична гімназія.
Нині заклад очолює Сергій Рачинець, а класичну гімназію перейменовано в Рівненський академічний ліцей ”Престиж”, якому присвоєно ім’я Лілії Котовської в пам‘ять про авторку педагогічної ідеї школи.
Оскільки школа розташовується у приміщенні колишнього дитячого садка, то щороку формували по одному класу хлопчиків та дівчаток. Це була і залишається єдина школа у Рівному, де навчання хлопчиків та дівчаток роздільне.
Історичний погляд
У часи Російської імперії хлопці та дівчата навчалися окремо. Варто зазначити, що освіта на той час була доступна далеко не кожному. У підготовці хлопців ставили акцент на надання більшого обсягу знань, адже чоловіки того часу брали активну участь у всіх сферах державного та суспільного життя. Жінки, в основному, присвячували себе сім’ї, а тому у гімназіях дівчатам пропонували вивчати рукоділля, танці, етикет, домоведення тощо.
З приходом більшовиків було заявлено рівноправ’я. Тоді почали з’являтися школи зі спільними класами. А з 1943 року на цілих одинадцять років радянська влада знову повернулася до роздільного навчання дівчат та хлопців. В пріоритеті знову було навчання хлопців: для них відкривали різноманітні спортивні секції, школи з вивченням іноземних мови. Проте через брак приміщень та педагогічних кадрів було прийняте рішення про повернення до змішаної форми навчання.
Чому окремо
Крім того, що таке навчання – це данина традиціям, ще можна виділити і певні причини, за якими надається перевага роздільного навчання.
Серед основних причин виділяють наступні:
- у хлопчиків та дівчаток різні темпи фізіологічного та психологічного розвитку (зазвичай дівчата до певного віку випереджають хлопців);
- дівчата більш емоційні, а хлопці, радше, раціональні. Тобто у кожної статі різний спосіб сприйняття інформації;
- у дівчат та хлопців різні підходи у формуванні статеворольової ідентичності;
- перевагу такому навчанню віддають мами, які самостійно виховують хлопчиків.
Процес навчання у ліцеї
Дітки початкових класів перебувають в ліцеї цілий день. В першу половину дня проводяться уроки, а в другу половину діти відвідують різноманітні гуртки: малювання, логічні ігри, співи, бойові мистецтва, технічне моделювання, футбол, сучасні та народні танці тощо.
Вихователі, що працюють у другу половину дня з дітьми (у дівчаток – це жінка, а у хлопців – чоловік), повторюють матеріал, пройдений на уроках, організовують дозвілля дітлахам. Обов’язковою є прогулянка на свіжому повітрі.
Слід зазначити, що хлопчики та дівчатка не ізольовані один від одного. Вони зустрічаються на уроках фізичного виховання, а також на різноманітних гуртках та спільних шкільних заходах.
Після закінчення девятого класу частина дітей вступає до коледжів, інших навчальних закладів, тому зазвичай класи хлопців та дівчат об’єднують в один.
Традиція чи необхідність
Однозначної відповіді на це питання не буде. Школам з роздільним навчанням більш властивий консерватизм. Комусь зручно віддати дитину в заклад, де вона буде перебувати весь день під постійним наглядом. А мами, які самостійно виховують хлопчиків, вибирають таку школу, бо розуміють, що її дитині потрібна чоловіча фігура, яка б брала участь у формуванні його свідомості.
Вибір завжди залишається за батьками.